Publicado por la editorial Octaedro, se titula ‘Pedagogía del decrecimiento’ y defiende que no es posible el crecimiento continuo en un planeta limitado.
El profesor de la Universidad de León (ULE) Enrique Javier Díez Gutiérrez es el autor del libro titulado ‘Pedagogía del decrecimiento’, editado recientemente y que tiene como propósito educar para superar el capitalismo y aprender a vivir de forma justa con lo necesario. La obra se presenta con prólogo de Yayo Herrero y epílogo de Carlos Taibo, y ya está a la venta en librerías, y también se puede adquirir a través del siguiente enlace: https://octaedro.com/libro/pedagogia-del-decrecimiento/
El texto del profesor de la ULE plantea que no es posible el crecimiento continuo en un planeta limitado. La economía del ‘crecimiento’ del actual sistema capitalista, lejos de producir bienestar y satisfacción de las necesidades para toda la humanidad, ha conseguido asentar la denominada sociedad del 20/80: unos pocos son muchísimo más ricos, mientras que la mayoría se precipita al abismo de la pobreza, la explotación y la miseria.
Al mismo tiempo, el planeta es esquilmado, saqueado en sus recursos limitados y empujado hacia una catástrofe ecológica que pone en serio peligro la vida sobre la Tierra y la supervivencia de las futuras generaciones.
EL DECRECIMIENTO COMO OPCIÓN DE VIDA
“Sabemos que únicamente la ruptura con el sistema capitalista, con su consumismo, su productivismo y su despilfarro, puede evitar el desastre”, defiende Enrique Javier Díaz, que explica que el decrecimiento es “la opción deliberada por un nuevo estilo de vida, individual y colectivo, que ponga en el centro los valores humanistas: la justicia social, las relaciones cercanas, la cooperación, la redistribución económica, la participación democrática, la solidaridad, la educación crítica, el cultivo de las artes, etcétera”.
Por eso, el decrecimiento implica construir nuevas formas de socialización educativa que antepongan el mantenimiento de la vida y el bien común a la obtención de beneficios económicos de unos pocos.
Esto es lo que debe permanecer en el corazón de los centros educativos: la configuración de un nuevo imaginario colectivo en las futuras generaciones que permita que aprendan a cambiar el mundo y hacerlo más justo, sostenible y habitable.
El libro ha sido publicado en febrero de 2024, tiene 192 páginas, la encuadernación es rústica con solapas, en tamaño de 15×23 centímetros.
